Éducation

Nous généraliserons le service national universel d’ici 2026 pour chaque jeune de 16 ans ou en classe de seconde afin de renforcer la cohésion sociale et nationale au sein de notre jeunesse.

Nous renforcerons la formation des professeurs et défendrons leur autorité en instaurant un contrat parents/école. Nous organiserons le remplacement systématique des absences pour regagner des heures d’enseignement. Nous renforcerons également l’école inclusive pour les élèves en situation de handicap.

Depuis 2017, neuf résidences CROUS sur dix ont déjà été rénovées. Ce sera 100 % d’ici 2027. 35 000 nouveaux logements étudiants abordables seront également construits, dont 10 000 en résidences CROUS.

Nous maintiendrons les repas CROUS à 1 € pour les boursiers, après avoir augmenté les bourses de 37 € par mois.

Doubler le nombre d’universités européennes, jusqu’à 100 en 2030. Chaque étudiant bénéficiera d’un diplôme commun et pourra partir étudier dans un autre pays européen.

Lancer un programme de construction d’écoles et de lycées européens dans les 400 villes de plus de 100 000 habitants, pour plus de 300 000 jeunes. Le plus grand programme européen depuis Erasmus en 1987

Développer Erasmus pour tous les jeunes : En primaire : des jumelages numériques dans toutes les écoles européennes. Au collège et lycée : des séjours de mobilité de 1 à 4 semaines pour tous. Pour le supérieur : après avoir déjà doublé les financements, un semestre d’échange dans toutes les formations. Pour les apprentis : le Grand Tour des Compagnons et des métiers d’excellence, grâce à une convention type entre l’apprenti, l’établissement et l’entreprise.

Donner davantage de visibilité et de garanties aux habitants des communes rurales sur le maintien de classes dans les écoles en suspendant la fermeture des écoles rurales sans l’accord du maire

Recentrer l’enseignement autour des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter) à l’école primaire

Contrôler l’acquisition des savoirs fondamentaux à la fin du primaire en instaurant un Certificat de Fin d’Études

Remettre en place des parcours cohérents et lisibles en restaurant les trois filières scientifique, littéraire et économique au lycée tout en faisant de chacune d’elle une voie exigeante

Rendre au Brevet sa véritable valeur et refaire du Baccalauréat un examen national, anonyme et terminal, afin qu’ils soient plus justes et plus sélectifs

Protéger les enfants en interdisant toute forme de propagande idéologique à l’école pour en refaire un sanctuaire

Faire scrupuleusement respecter l’interdiction de l’écriture inclusive jusque dans l’enseignement supérieur

Instaurer un enseignement et une pratique véritables de la musique au sein de l’école et du collège

Créer un grand ministère d’État du Savoir et de la Transmission regroupant l’Instruction publique, l’Enseignement supérieur et la Culture

Mettre un terme au collège unique en instituant des classes de niveaux, tout en conservant des passerelles entre les diverses filières et les divers niveaux, afin de constituer des groupes homogènes qui puissent progresser au même rythme grâce à une pédagogie adaptée,et proposer la filière pré-professionnelle dès l’entrée en 4e

Créer des classes d’excellence littéraires et scientifiques dans un lycée par académie, afin de former de manière suivie une nouvelle élite et de tirer l’ensemble du système éducatif vers le haut

Permettre véritablement à tous les collégiens et lycéens de suivre un enseignement de latin et de grec en étendant cet enseignement à tous les établissements du territoire national, selon les mêmes conditions

Responsabiliser les familles en suspendant les allocations familiales des parents d’élèves perturbateurs ou absentéistes

Protéger les élèves de la violence en transformant les Conseillers Principaux d’Éducation en Surveillants Généraux ayant pour but exclusif le maintien de l’ordre scolaire au sein des établissements

Éloigner les élèves perturbateurs et leur donner une nouvelle chance en créant des internats de réinsertion

Lutter contre le harcèlement scolaire, le communautarisme et les inégalités sociales en rendant le port de la blouse obligatoire à l’école primaire

Établir une sélection plus stricte des professeurs du primaire et du secondaire en mettant en place des concours plus exigeants centrés sur la maîtrise des savoirs, en supprimant les INSPE (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation) et en les remplaçant par des Écoles Normales Supérieures Régionales

Revaloriser les salaires des enseignants en accélérant la progression des carrières et en attribuant des Primes d’Excellence Professorale fondées sur la qualité de la transmission du savoir évaluée grâce à de plus fréquentes inspections

Rapprocher la formation et les besoins des entreprises en rattachant les lycées professionnels au ministère de l’Industrie

Pourvoir à la demande croissante d’emplois dans le numérique en donnant une place de choix à l’enseignement de la programmation informatique dès le secondaire

Instaurer la priorité nationale dans les marchés publics de la restauration scolaire.

Réserver ERASMUS aux jeunes Européens et introduire un coût financier avantageux pour les familles nombreuses.

Repenser en profondeur Parcoursup à travers une concertation réunissant parents, étudiants, universités et acteurs de l’éducation. Renforcer parallèlement l’accompagnement personnalisé à l’orientation des élèves en amont..

Conduire un grand “bilan” de l’autonomie des universités pour proposer un modèle de financement renforcé, durable et lisible, garantissant aux universités les moyens de remplir pleinement leurs missions d’enseignement et de recherche.

Mieux encadrer l’enseignement supérieur privé lucratif, avec transparence des financements, contrôle pédagogique renforcé et aides publiques conditionnées.

Mettre fin aux inégalités géographiques dans l’accès aux études supérieures : création d’une aide nationale pour compenser les frais liés à l’éloignement et développement de formations délocalisées.

Réinventer les bourses étudiantes avec un véritable droit à la formation : ouvrir un chantier ambitieux avec les syndicats et les universités pour créer un capital formation universel, allocation activable à tout moment de la vie.

Rénover les bâtiments et campus universitaires, avec priorité à l’efficacité énergétique et à la biodiversité pour des campus adaptés au climat de demain, favorisant un climat d’étude serein.

Faire de la cantine le lieu d’accès universel à une alimentation saine, locale et bio, y offrir plus d’options végétariennes et des produits bio et locaux,

Mieux contrôler et former les professionnels en contact avec l’enfance, la santé ou l’éducation, et simplifier la chaîne de protection pour tous les signalements enfance et les majeurs vulnérables.

Réduire le nombre d’élèves par enseignant en primaire et l’expérimenter dans le second degré, développer à grande échelle l’accompagnement et le tutorat sur temps scolaire avec des adultes formés et correctement rémunérés.

Revaloriser le salaire de tous les enseignants de manière continue et planifiée sur 5 ans.

Intégrer les établissements privés sous contrat à la carte scolaire pour garantir une répartition équitable des élèves et renforcer la mixité sociale.

Attribuer, de droit, à tous les personnels d’éducation, une allocation de temps, dédiée à la formation continue sur le temps scolaire qui privilégie des formats de formations intensifs, ancrés dans la pratique et en lien avec la recherche en éducation.

Sauver l’école de proximité en freinant les fermetures d’écoles rurales et réévaluant les regroupements d’écoles pour en mesurer les impacts sur les enfants et sur les territoires.

Lancer un vaste plan pour rénover les écoles, en intégrant les enjeux climatiques et les méthodes pédagogiques modernes, aménager les espaces extérieurs pour lutter contre la chaleur, favoriser le jeu partagé, la pédagogie en plein air et l’inclusion.

Créer un comité de suivi académique de la réforme des lycées professionnels pour analyser ses impacts sur les élèves et le personnel, incluant l’ensemble des acteurs du système.

Apprendre aux élèves, dès l’école primaire, à se défendre contre la manipulation en enseignant le décryptage des médias, images, algorithmes et mécanismes d’addiction, instaurer au lycée, un module obligatoire « Médias et Influence », inspiré du modèle estonien.

Refonder la démocratie scolaire pour faire de l’école un lieu vivant de débat, d’écoute et de décision collective, lancer un Acte III de la Vie Lycéenne et Collégienne, avec une participation réelle des élèves.

Développer les compétences sociales et comportementales des élèves en s’appuyant sur la prévention, la médiation et la création d’espace de discussions et de débats.

Faire grandir leur sensibilité au monde et à l’autre par les arts, la culture, les langues vivantes, les sciences humaines et la philosophie, l’éducation physique et sportive en soutenant les projets pédagogiques, notamment artistiques et culturels.

Faire de la coopération une clé de la réussite : en développant classes coopératives, projets collectifs et entraide, appuyés par la recherche et la formation.

Lancer une convention citoyenne pour l’École, réunissant élèves, parents, enseignants et citoyens, qui abordera l’ensemble des sujets qui touchent à l’École et sa place dans notre société de demain.